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广州市出台劳动教育指导意见和指导纲要

  • 发布时间: 2019-05-27 18:22:53
  • 来源: 广州市教育局信息公开
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广州市教育局近日出台《广州市教育局关于加强中小学(幼儿园)劳动教育的指导意见》和《广州市中小学劳动教育指导纲要》。这是广州市教育局深入贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要讲话精神的重要举措,必将在新的高度上切实?#24179;?#24191;州市学校劳动教育的实施,有助于培养学生劳动兴趣,磨练学生意志,激发学生创造力,促进学生身心健康和德智体美劳全面发展。

《广州市教育局关于加强中小学(幼儿园)劳动教育的指导意见》着重强化对劳动教育重要意义的认识,重在营造全社会热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的良好氛围。同时强调家校联系,让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者,形成劳动教育合力。对劳动教育开展的策略,指导意见指出:在综合?#23548;?#27963;动主题中设计日常劳动活动是劳动教育的主阵地,?#21171;?#32508;合?#23548;?#27963;动基地是?#24179;?#21171;动教育的重要渠道。同时,指导意见提出创设有广州特色的?#24179;?#21171;动教育的新方式,即开展城乡结对、建构学校联盟,创建劳动教育共同体,?#35797;?#20114;补、优势互补,互相帮带、互相学习,取长补短、共建共享,创新劳动教育模式,激发区域劳动教育活力,开创广州劳动教育特色。

《广州市中小学劳动教育指导纲要》是全国首份市级层面的劳动教育指导纲要。该指导纲要分年龄、分学段将中小学生劳动教育目标从认知性、参与性、体验性、技能性、创造性目标进行设定,教育目标具体、合理。同时列举了劳动教育项目,可供劳动教育开展的选择面广、可操作性强。指导纲要也对?#24179;?#21171;动教育的措施和策略进行了明确,将劳动教育的?#24179;?#35838;程化、系统化、常态实施,有助于劳动教育的全面开展。

5月27日,广州市教育局和中国教育学会在广州市第十六中学联合举办“热爱劳动?#24403;?#29983;活”劳动教育政策与?#23548;?#30740;讨活动。来自?#26412;?#27743;苏的全国劳动教育专家,来自?#26412;?#24066;、上海市、山东省青岛市、江苏省苏州市、浙江省杭州市等地市代表以及广州市学校劳动教育师生代表约600人参加了此?#20301;?#21160;。

习近平总书记在全国教育大会上特别强调劳动教育,提出要将劳动教育纳入党的教育方针,构建德智体美劳全面培养的教育体系。然而,从中央要求和地方完成看,劳动教育亟待进一步加强。本?#20301;?#21160;的举?#26657;?#26377;助于切实?#24179;?#23398;校劳动教育的实施,发挥劳动教育在全面育人中的重要作用。此?#20301;?#21160;内容包括劳动教育成果展示、政策解读、经验分享三个部分。

现场成果展示项目包括1本劳动教育成果集、52块易拉宝、15项学生技能展示、3堂教师劳动教育课例观摩展示等。既有学生参加家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等劳动?#23548;?#31867;拓展课程的展示,又有学生参加STEAM、创客课程的展示;既有学生参加考察探究、社会服务、设计制作、职业体验、学校德育、科技创新体验与?#23548;?#27963;动的展示,又有学生参加综合?#23548;?#27963;动基地学农、学工、自我服务类劳动的展示;而三堂课例观摩更是为学校开展劳动教育提供可参考的优秀范本。这些成果充分展示了近些年广州市在学校劳动教育工作方面的丰硕成果,展现了广州市中小学(幼儿园)对学校劳动教育的深刻理解。

▲来自全市中小学的“劳动达人”在广州市第十六中学摆摊展示他们的技能

在政策解读部分,广州市教育局、广州市教育研究院分别介绍了《广州市教育局关于加强中小学(幼儿园)劳动教育的指导意见》和《广州市中小学劳动教育指导纲要》两个文件,这充分展示了广州市对强化政策指引、科学构建劳动教育体系、促进学生劳动素养提升的顶层设计。

在经验分享部分,江苏省苏州职业大学劳动与职业教育研究所傅小芳所长分享了“发达国家劳动教育经验分享与案例”,来自?#26412;?#24066;、上海市、山东省青岛市、江苏省苏州市、浙江省杭州市等地市代表以及广州市中学生劳动技术学校、市第十六中学、广雅小学分享了各学校开展劳动教育的先进做法、典型经验。让参加活动的学校代表受益匪?#22330;?/p>

近年来,广州市教育局紧紧围绕立德树人要求,组织学习党中央、习近平总书记关于劳动教育的讲话精神,提高思想认识,更新劳动教育理念,树立以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育?#35272;?#24565;,积极组织学生参与家务劳动、校内劳动和校外劳动,构建课堂教学、主题活动、基地教育“三位一体”的?#24179;?#26426;制,形成政府、学校、家庭、社会“协同育人”环?#24120;?#19981;断?#24179;?#23398;校劳动教育工作,促进学生德智体美劳全面发展。本?#20301;?#21160;的举?#26657;?#27491;是对近年来广州市学校劳动教育硕果的一次集中展示,也是对学校新的劳动教育政策的再教育,必将营造全社会普遍重视劳动?#23548;?#25945;育的良好氛围。

广州市教育局将继续统筹?#35797;礎?#26500;建模式,推动建立课程完善、?#35797;?#20016;富、模式多样、机?#24179;?#20840;的劳动教育体系,建设校内外劳动教育?#23548;?#22522;地,通过劳动教育,提高广大学生的劳动素养,促使他们掌握基本的劳动知识和劳动技能,促进他?#20999;?#25104;良好的劳动习惯和积极的劳动态度,使他们树立“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”的劳动观念,培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的劳动情?#26657;?#21162;力构建劳动教育特色明显的促进学生全面发展的教育体系。

 

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广州市教育局印发关于加强中小学(幼儿园)劳动教育的指导意见的通知

图解《广州市教育局关于加强中小学(幼儿园)劳动教育的指导意见》

广州市中小学劳动教育指导纲要

问答《广州市中小学劳动教育指导纲要》

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